📝 Plan de formation
Une formation pour accompagner les participants dans la clarification, la représentation et la structuration de leur projet.
📍 Dessine-moi ton projet
Formaliser ses envies pour préparer la concrétisation de son projet.
Mettre les idées en forme, les partager et identifier les points à approfondir.
ℹ️ Identification et adaptation
🆔 Fiche de formation
- Intitulé : Dessine-moi ton projet.
- Référence : DMTP-2J-2026.
- Durée pédagogique : 14 heures en présentiel, réparties sur deux journées.
- Intersession : 15 jours entre les deux journées.
- Format : présentiel avec une période d’intersession.
- Organisation : interentreprises ou intra-entreprise.
- Tarif annoncé : 1 000 € HT par participant.
- Lieu : Cergy-Pontoise / Saint-Ouen-l’Aumône.
Les 15 jours d’intersession ne constituent pas 15 jours de formation supplémentaires.
♿ Accessibilité
Les besoins des personnes en situation de handicap sont examinés en amont afin d’étudier les adaptations possibles.
- Adaptation des supports pédagogiques.
- Aménagement des modalités d’évaluation.
- Examen des conditions matérielles d’accueil.
- Mobilisation de ressources spécialisées, notamment auprès de l’Agefiph si nécessaire.
Référent handicap : nom et coordonnées à renseigner.
Un contact préalable permet d’anticiper les besoins et de confirmer les conditions d’accueil.
⚙️ Adaptation des contenus
Les contenus et les exemples sont ajustés selon les caractéristiques du groupe.
- Niveau et expérience des participants.
- Nature et avancement des projets.
- Secteurs d’activité concernés.
- Besoins spécifiques identifiés.
Un échange préalable est recommandé pour préciser les attentes et préparer les adaptations.
📅 Informations pratiques
🕘 Horaires et repas
- Jour 1 : de 9 h à 17 h 30.
- Jour 2 : de 9 h à 17 h 30.
- Pause déjeuner : une heure.
- Pauses prévues au cours de chaque journée.
- Repas non inclus dans le tarif.
- Possibilités de restauration à proximité.
Le planning détaillé doit distinguer les temps pédagogiques des pauses et du déjeuner, pour un total de 14 heures de formation.
🏨 Hébergement
- Liste d’hôtels partenaires disponible sur demande.
- Hébergement à la charge du participant.
Le lieu précis de la session est communiqué dans les informations d’inscription.
📄 Annulation et report
- Annulation sans frais jusqu’à 15 jours avant le début de la formation.
- À moins de 15 jours, frais annoncés de 50 % du prix de la formation.
- Report possible en cas de force majeure, selon les conditions contractuelles applicables.
Les modalités de notification et de calcul des délais sont à préciser dans les documents remis lors de l’inscription.
🎯 Objectif de la formation
Accompagner les participants dans la formalisation de leur intention et la structuration de leur projet.
- Clarifier les idées et les objectifs.
- Construire une représentation partageable.
- Identifier les questions à approfondir.
- Préparer les prochaines étapes du projet.
🎓 Objectifs pédagogiques
La formation vise à structurer la réflexion, à clarifier le projet et à développer la capacité à le présenter.
🚩 Objectif général
Permettre au participant de structurer, de représenter et de communiquer son projet de manière claire et cohérente.
- Formaliser visuellement les composantes du projet.
- Adapter sa présentation aux interlocuteurs concernés.
- Préparer les étapes nécessaires à sa mise en œuvre.
🛠️ Objectifs opérationnels
À l’issue de la formation, le participant sera capable de :
🧩 ① Structurer
Identifier les composantes essentielles du projet et organiser leurs relations.
🔎 ② Analyser
Expliquer le rôle de l’image dans la présentation du projet et identifier ses possibilités ainsi que ses limites.
🎨 ③ Concevoir
Réaliser une représentation visuelle cohérente du projet sous forme de schéma, de carte ou de dessin.
✅ ④ Vérifier
Recueillir les interprétations d’interlocuteurs, repérer les écarts avec l’intention initiale et ajuster la représentation.
📈 ⑤ Développer
Définir les orientations d’une stratégie commerciale cohérente avec le modèle économique du projet.
💡 ⑥ Différencier
Formuler une proposition de valeur précisant le public visé, le besoin traité et les éléments distinctifs de l’offre.
📅 ⑦ Planifier
Construire un plan d’action commercial précisant les priorités, les moyens, les responsabilités et les échéances.
🎯 Finalité pédagogique
Transformer une idée en une représentation structurée, compréhensible et partageable, puis préparer les actions à approfondir.
Les productions réalisées permettent d’apprécier la progression du participant et l’atteinte des objectifs pédagogiques.
👥 Public cible
La formation s’adresse aux personnes souhaitant structurer, représenter et présenter un projet professionnel ou entrepreneurial.
👥 Public concerné
- Entrepreneurs et porteurs de projet en phase de création.
- Dirigeants de TPE ou de PME préparant un développement ou une transformation.
- Personnes impliquées dans un projet professionnel.
🛣️ Conditions de participation
🧠 Prérequis
Aucune compétence technique en dessin n’est nécessaire.
- Disposer d’un projet professionnel ou entrepreneurial.
- Avoir engagé une première réflexion, même exploratoire.
- Pouvoir présenter son intention et ses premières questions.
📝 Modalités d’accès
Un échange préalable permet de vérifier l’adéquation entre les attentes du participant et les objectifs de la formation.
- Entretien préalable ou questionnaire de positionnement.
- Identification du projet et des besoins.
- Inscription possible jusqu’à sept jours avant le démarrage de la session.
🎯 À retenir
- Des profils variés, réunis autour d’un projet à formaliser.
- Une première réflexion suffit pour engager la démarche.
- Aucune maîtrise du dessin n’est exigée.
- Le positionnement préalable aide à adapter les contenus.
L’objectif est de proposer une formation cohérente avec le projet, les besoins et les attentes du participant.
🧰 Compétences visées
La formation vise à développer des compétences en représentation visuelle, en communication et en structuration stratégique du projet.
🌄 Domaine 1 — Représentation du projet
Choisir une représentation adaptée aux caractéristiques et à l’intention du projet.
- Expliquer les différences de perception et d’interprétation d’une image.
- Distinguer représentation mentale et représentation visuelle.
- Identifier plusieurs modes de représentation.
- Choisir un support adapté au message à transmettre.
👁️ Domaine 2 — Communication visuelle
Traduire une idée en une représentation compréhensible et partageable.
- Transformer une intention abstraite en schéma ou en dessin.
- Hiérarchiser les informations et organiser leur lecture.
- Repérer les ambiguïtés et les interprétations possibles.
- Tester la compréhension et ajuster la représentation.
🚀 Domaine 3 — Stratégie du projet
Relier la présentation du projet à sa logique économique et commerciale.
- Décrire les principales composantes d’un modèle économique.
- Formuler une proposition de valeur.
- Identifier les publics et les clients visés.
- Définir les premières orientations marketing et commerciales.
✅ Application au projet
📋 Compétences mobilisées
- Structurer et synthétiser les idées.
- Choisir une représentation visuelle pertinente.
- Expliquer le projet et recueillir les retours.
- Relier l’intention aux premières orientations stratégiques.
🎯 Finalité
Permettre au participant de présenter un projet plus clair, cohérent et compréhensible, puis d’identifier les éléments à approfondir.
Les compétences sont mises en pratique à travers les productions et les échanges réalisés pendant la formation.
📋 Programme stratégique
Formaliser et structurer l’image du projet pour construire une représentation claire, partageable et cohérente avec son positionnement.
🧩 Une démarche en trois temps
Deux journées de formation en présentiel, séparées par une période de travail personnel et de maturation du projet.
- Représenter et organiser les idées.
- Approfondir et tester la cohérence du projet.
- Partager la représentation et préciser le modèle économique.
🌅 Temps I — Construire l’image du projet
Objectif : expliciter la représentation mentale du projet et identifier ses composantes essentielles.
- Examiner les fonctions de l’image : imaginer, structurer et communiquer.
- Identifier les facteurs qui influencent la perception et l’interprétation.
- Repérer les composantes d’une représentation de projet.
- Analyser des exemples et leurs modes de représentation.
- Réaliser un premier croquis du projet.
Production attendue : première représentation commentée.
Format : journée en présentiel — 7 heures.
🙇 Temps II — Formaliser et faire mûrir
Objectif : approfondir la représentation et identifier les incohérences, les incertitudes et les points à vérifier.
- Compléter le dessin ou le schéma du projet.
- Clarifier le positionnement envisagé.
- Repérer les contradictions et les difficultés.
- Recueillir des retours sur la compréhension du projet.
- Ajuster la représentation et documenter les questions restantes.
Accompagnement prévu :
- Canal d’échange dédié.
- Ressources pour guider l’analyse.
- Point individuel si nécessaire, selon les modalités convenues.
Production attendue : représentation enrichie et points à discuter.
Durée : période de maturation de 10 à 15 jours. Les dates exactes sont précisées pour chaque session.
Cette période ne correspond pas à 10 à 15 jours de formation supplémentaires.
♻️ Temps III — Confronter le projet et préciser sa valeur
Objectif : vérifier la compréhension du projet et préciser les hypothèses de création de valeur.
- Présenter la représentation et expliquer les choix.
- Recueillir les interprétations et les observations du groupe.
- Examiner les options de modèle économique.
- Formuler la proposition de valeur.
- Définir les premières orientations marketing et commerciales.
- Choisir les indicateurs utiles au suivi du projet.
Production attendue : représentation ajustée, proposition de valeur et premières actions à engager.
Format : journée en présentiel — 7 heures.
La restitution collective ne remplace pas une étude de marché ni une validation de la faisabilité économique et financière.
✅ Repères essentiels
📋 À retenir
- Trois temps : représenter, approfondir et confronter.
- 14 heures de formation en présentiel.
- Une période d’intersession pour faire évoluer le projet.
- Des productions appliquées au projet du participant.
🎯 Finalité
Faire émerger une représentation claire du projet, expliciter sa proposition de valeur et préparer les prochaines étapes de son étude.
Rendre le projet compréhensible pour mieux le questionner, le partager et le faire évoluer.
🧑🏼🎓 Méthodes et moyens pédagogiques
Une pédagogie active associant apports théoriques, exercices et échanges pour travailler sur les projets des participants.
📚 Méthodes pédagogiques
La formation privilégie la mise en pratique, avec des contenus adaptés aux profils et aux projets du groupe.
- Répartition pédagogique indicative : 70 % de pratique et 30 % d’apports théoriques.
- Apprentissage expérientiel : réaliser des exercices et analyser les productions.
- Adaptation pédagogique : ajuster les exemples et les consignes aux besoins identifiés.
- Échanges entre pairs : confronter les points de vue et rechercher des pistes d’amélioration.
- Retours constructifs : commenter les réalisations et proposer des ajustements.
🛠️ Supports et environnement de formation
🧰 Moyens pédagogiques
Des supports variés accompagnent la réflexion et les exercices.
- Support de présentation projeté.
- Livret participant comprenant synthèses et exercices.
- Matériel de dessin : feuilles A3, feutres et notes adhésives.
- Études de cas issues de situations réelles.
- Grilles d’analyse et matrices de travail.
- Accès à une communauté en ligne selon les modalités de la session.
⚙️ Moyens techniques
L’environnement technique soutient les présentations, les travaux collectifs et le partage des productions.
- Salle équipée d’un vidéoprojecteur et d’un tableau papier.
- Connexion internet.
- Plateforme collaborative.
- Enregistrement éventuel des présentations, selon les modalités convenues avec les participants.
Lorsqu’un enregistrement est envisagé, sa finalité, ses destinataires et ses modalités d’utilisation sont précisés en amont.
🎯 Finalité pédagogique
- Mettre les notions en pratique sur un projet concret.
- Apprendre par la réalisation et l’analyse.
- Enrichir la réflexion grâce aux échanges.
- Améliorer progressivement les productions.
L’objectif est de faciliter l’appropriation des méthodes et leur réutilisation au-delà de la formation.
📊 Modalités d’évaluation et suivi
Un dispositif pour apprécier la progression, évaluer les acquis et accompagner leur mise en pratique après la formation.
📈 Évaluation des acquis
Avant la formation :
- Questionnaire de positionnement.
- Identification des attentes et du niveau initial.
Pendant la formation :
- Quiz intermédiaires.
- Exercices pratiques appliqués au projet.
- Observation des réalisations à l’aide d’une grille.
- Retours sur les productions et pistes d’amélioration.
En fin de formation :
- Quiz final.
- Évaluation de la présentation du projet.
- Bilan des acquis et des points à approfondir.
📝 Évaluation du projet
La production finale est évaluée sur 20 points, selon quatre critères communiqués aux participants.
- Clarté — 5 points : compréhension de l’intention et des éléments essentiels.
- Cohérence — 5 points : articulation entre les composantes du projet.
- Communication — 5 points : lisibilité du support et qualité de l’explication.
- Adéquation — 5 points : correspondance entre l’intention, la représentation et le public visé.
Cette évaluation porte sur les compétences travaillées, et non sur une validation de la viabilité économique du projet.
👌 Satisfaction et transfert des acquis
À chaud :
- Questionnaire de satisfaction.
- Tour de table de fin de formation.
À froid :
- Retour sur l’utilisation des méthodes.
- Suivi des objectifs personnels.
- Identification des effets professionnels observés.
- Repérage des difficultés de mise en pratique.
La satisfaction, les acquis et leur utilisation sont examinés séparément.
👨🏻💻 Suivi post-formation
Accompagnement collectif :
- Deux sessions en visioconférence.
- Une session à un mois.
- Une session à trois mois.
Accompagnement individuel :
- Un entretien de 45 minutes.
- Retour personnalisé sur l’avancement du projet.
- Analyse des difficultés rencontrées.
- Recherche d’ajustements et de prochaines actions.
Communauté apprenante :
- Accès à un groupe d’échanges.
Le calendrier et les modalités d’accès sont précisés aux participants.
🎯 Finalité du dispositif
- Apprécier les progrès réalisés pendant la formation.
- Identifier les compétences acquises et les points à renforcer.
- Recueillir les retours des participants.
- Accompagner la réutilisation des méthodes dans la durée.
L’évaluation rend les acquis visibles ; le suivi aide à les mobiliser dans le projet.
🧑🏼🎓 Équipe pédagogique
Deux intervenants aux approches complémentaires, associant accompagnement entrepreneurial, conception d’outils et structuration du projet.
👨🏫 Laurent KLEIN
Formateur principal.
- Plus de 20 ans d’expérience en création d’entreprise.
- Expertise en financement et en cession d’entreprise.
- Accompagnement de plus de 150 projets.
🧠 Yves PETIT-PIERRE
Co-formateur.
- Ingénieur concepteur.
- Créateur de la méthode DECID.
- Spécialiste de la représentation du projet et de l’aide à la décision.
📋 Attestation et participation
☑️ Attestation de fin de formation
Une attestation est délivrée à l’issue du parcours, selon les conditions de participation définies.
- Intitulé et dates de la formation.
- Durée de formation suivie.
- Objectifs pédagogiques travaillés.
- Résultats de l’évaluation des acquis.
📝 Conditions d’obtention
- Présence aux deux journées, soit 14 heures.
- Réalisation du travail d’intersession.
- Participation aux exercices et aux échanges.
- Réalisation des évaluations prévues.
Les acquis sont appréciés à partir des productions et des évaluations réalisées, et non de la seule présence.
🎯 Finalité de l’encadrement
- Croiser les regards sur le projet.
- Accompagner les exercices et les productions.
- Apporter des retours argumentés.
- Identifier les acquis et les pistes de progression.
L’équipe accompagne la progression du participant dans la structuration, la représentation et la présentation de son projet.
🤝 Contact et inscription
Pour obtenir des informations ou demander une inscription, contactez l’organisme de formation à l’aide du formulaire situé ci-dessous.
🏢 Organisme de formation
Nom : [Nom de l’organisme à compléter].
Adresse : [Adresse complète à renseigner].
Lieu de formation : Cergy-Pontoise / Saint-Ouen-l’Aumône.
Email : [Adresse email à compléter].
Téléphone : [Numéro à compléter].
Contact : [Nom et fonction à compléter].
📑 Informations administratives
Numéro de déclaration d’activité : [Numéro à compléter].
Certification Qualiopi, si détenue : [Référence du certificat, organisme certificateur, périmètre et dates de validité à compléter].
📬 Demande d’inscription
Utilisez le formulaire de contact ci-dessous pour toute demande d’information ou d’inscription.
Pour faciliter le traitement de votre demande, précisez :
- Vos coordonnées.
- L’intitulé de la formation souhaitée.
- Une courte présentation de votre projet.
- Vos disponibilités et vos attentes.
- Vos éventuels besoins d’adaptation, sans transmettre de données médicales dans le formulaire.
Un échange avec l’organisme permettra de préciser les modalités de participation et les étapes de confirmation de l’inscription.
✅ Préparer votre participation
📋 Points à confirmer
- L’adéquation de la formation à votre projet.
- Les dates et le lieu de la session.
- Les conditions tarifaires et d’inscription.
- Les adaptations éventuellement nécessaires.
🎯 Objectif
Faciliter votre prise de contact et vous permettre de disposer des informations utiles avant de vous engager dans la formation.